荣誉项目

能应付挑战? 申请我们的荣誉课程.

专为喜欢推动自己的学生设计, 我们的荣誉课程包括六门课程,旨在提高学生对文科的理解,以及不同领域知识的相互联系.

优等生还享受各种实地考察的机会, 职业规划课程, 还有支持社区参与的课外活动.

荣誉课程描述

埃克德大学荣誉项目是一个文科增强项目,旨在培养和培养埃克德优秀学生的智力创造力和社区. 荣誉计划的目的是吸引和留住优秀的学生在埃克尔德学院学习,为他们提供更多的学习和社区建设的机会. 因为荣誉课程不受任何学科或集中的约束, 荣誉学生可以自由选择任何学科的专业,并完成荣誉课程.

所有优秀学生必须符合通识教育要求, 荣誉课程课程概述如下,以及指定专业或集中的要求. 完成埃克德学院荣誉课程将在官方成绩单上显示.

程序的格式

荣誉课程与埃克德学院通识教育课程紧密相连,包括以下课程要求:

  • 第一年
    一年级的荣誉课程学生被安排在秋季学期的荣誉课程和一年级的基础课程“人类经验”.“2020年秋季学期的课程描述和教授简介将在 新学生页面.
  • 大学二年级
    在第二年, 荣誉计划的学生参加两门课程,旨在探索不同学科和学科方法之间的联系. 学生们也聚在一起进行实地考察, 以及其他知识分子的机会, social, 和创造性的刺激. 活动和讨论将围绕同学们特别感兴趣的话题展开. 将安排特别辅导、课程和职业规划以及其他丰富活动. 各种各样的书面作业为个人和智力的探索提供了机会,这可能不容易适应一般大学课程的范围.
  • 大三
    荣誉课程的学生在三年级没有正式的期望,因为他们被鼓励去国外学习, 参加实习, 进行本科生研究.
  • 大四
    在他们大四的时候, 荣誉课程的学生被安排在高级通识教育课程的荣誉部分, “想象正义.“这些部分的设计是为了反映荣誉课程在智力上的严谨和深度特征. 高级荣誉学生还将接受特殊的职业指导,为毕业后的生活做准备.

除了上述课程之外, 荣誉项目的学生有机会定期参加资助的文化活动, 网络在人群, 从荣誉导师那里得到更多的指导, 一起参加其他智力刺激活动.

总之, 埃克德学院荣誉计划汇集了学院的一些最好的学生,并为他们提供特殊的机会和挑战,这些机会和挑战是在哲学和理论上设计的,并考虑到他们的学术概况.

二年级课程

HP 220:性的多学科视角 & 性别

本课程旨在让学生熟悉有关性和性别的各种学科观点, 包括来自经典的观点, 生物学, 生物化学, 医学, social学, 哲学, 历史, 和政治科学. 我们会发现social上的利害关系, 在政治上, 当科学和social科学的研究挑战长期建立的习俗和social规范时,也要从伦理上讲. 我们将阅读有关子宫内性别特征发展的文献, 质疑性别分配的二态模型, 并且质疑了通常持有的关于激素和神经生物学发展之间关系的假设.g. 男性与女性的概念. 女性的大脑). 我们会问关于先天性别差异的错误假设是如何以及为什么继续影响学术界和流行文化的. 最后, 我们将看到,“性别”曾经属于并将继续属于“差异的修辞”,一种social策略,将复杂的系统简化为二元关系,从而加强现有的social权力等级.

HP 230E:人类和后人类环境

在春天, 我们以学生对秋季学期探索的学科方法论的理解为基础,着手研究一个处于综合知识方法前沿的主题:技术如何重塑人类和生活在“自然”环境中的意义. 我们将主要关注一个新兴的研究领域,通常被称为后人类主义或超人类主义, 哪个位于几个领域的交叉点:生物学, 计算机科学, 哲学, 生物心理学,与文化研究. 跨人文主义和后人文主义的推测曾经是科幻小说的领域, 但是今天, 这个话题值得认真研究. 生活在人与机器的交汇处, 我们必须考虑新的技术世界可能带来的伦理限制和人文义务.

符合入学申请条件的学生将被邀请申请我们的荣誉课程.
作为毕业班的学生,你们都要参加 高级总结性课程.
欲了解更多信息,请联系荣誉项目主任 vincenhl@kolkatapicnicspots.com.